中学数学课堂教学成效性研究

李晓青

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中学数学是一门具有高度的抽象性、逻辑的严谨性的学科.由于数学的严谨性与数学知识的系统性,从感知数学事物到判断、推理等思维过程都需要很强的意志努力,导致了一些人厌恶数学、害怕数学,觉得数学枯燥无味、使得中学数学教师课堂教学效果不太理想.因此,如何提高中学数学课堂教学成效性是我们课堂教学必须研究的问题,本文从激发学生的好奇心、发现数学中的美、情感教学等几个方面去研究.

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来源
《科技信息》 |2013年第19期|315372|共2页
作者
李晓青;
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作者单位

许昌市第十五中学中学数学基础教研;

河南许昌461000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学成效; 好奇心; 数学美; 情感教育;

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