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浅谈病理学基础教学中的德育渗透

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摘要

“立世德为首，立德育为先”，德育教育在我们的职业教育中显得尤为重要。在病理学基础的课堂教学中可通过态度目标的确定．教学过程的设计和把握以及结果的评价来完成德育渗透，达到全面教育的目的。

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来源
《科技信息》 |2012年第35期|P.283-283|共1页
作者
杨清叶;
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作者单位

大同市卫生学校;

山西大同037000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 TP3-4;
关键词
病理学基础; 课堂教学; 德育渗透;

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