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成人函授教育课程教学现状浅析——以《隧道工程》课程为例

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摘要

成人高等函授教育是高等教育的重要组成部分,传统的教学内容、教学模式、课程考核模式等已极大束缚了成人高等函授教育的发展,严重影响了教育质量.以高校为依托,结合成人学习特点,重新架构成人教学模式,建立"以学习者为中心"的教育教学模式已经刻不容缓.

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来源
《科技信息》 |2011年第1期|439830|共2页
作者
孙明磊; 韩现民;
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作者单位

石家庄铁道大学土木工程学院;

河北;

石家庄;

050043;

石家庄铁道大学土木工程学院;

河北;

石家庄;

050043;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
成人函授教育; 教学内容; 教学模式; 课程考核;

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