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'数控编程'集中教学的探索与实践

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摘要

本文结合我院数控技术专业的课程改革,探索实践任务驱动式数控编程集中教学,设计了"台阶式"的学习情境,通过小"任务"来逐步实现学习目标,借助"数控加工仿真系统"软件,实现教、学、做一体化,更好地培养学生的职业能力.

著录项

来源
《科技信息》 |2010年第15期|246257|共2页
作者
倪春杰; 胡相斌;
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作者单位

兰州石化职业技术学院;

甘肃;

兰州;

730060;

兰州石化职业技术学院;

甘肃;

兰州;

730060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
任务驱动; 集中教学; 数控编程;

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