论《大学英语综合教程》教学中阅读与写作的结合

吴雪静

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长期以来,我国学生总体英语写作水平不高,提高缓慢等问题一直引起广大英语教师的高度重视.很多高校教师纷纷探讨提高学生英语写作水平的方法,提出良好建议.大多强调阅读与写作教学的联系,通过大量阅读榆入促进写作水平提高.本文将以"输入假说"和"输出假说"为依据,探讨如何在有限的大学英语课堂教学上加强教材里阅读材料与写作练习的无缝对接,充分利用课堂教学时间锻炼学生综合运用英语的能力.

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来源
《科技信息》 |2010年第26期|189|共1页
作者
吴雪静;
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作者单位

苏州港大思培科技职业学院英语组;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
大学英语; 阅读; 写作;

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