首页> 中文期刊> 《科技信息》 >母语的负迁移在大学英语写作教学中的启示

母语的负迁移在大学英语写作教学中的启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中国大学生在英语写作中普遍受到母语影响,其原因是母语迁移的作用.本文针对母语对大学英语写作产生负迁移的现象进行分析,提出相应的教学对策.

著录项

来源
《科技信息》 |2010年第27期|231|共1页
作者
谢壮;
展开▼
作者单位

安徽理工大学外国语学院;

安徽;

淮南;

232001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
词汇方面; 语法方面; 教学启示;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学英语写作中的母语负迁移及教学启示 [J] . 张春良 . 东北大学学报（社会科学版） . 2007,第006期
2. 大学英语写作教学中句法结构母语负迁移的应对策略 [J] . 刘英健 ,亓燕 ,姬云 . 海外英语（下） . 2020,第010期
3. 在英汉对比教学中减少大学英语写作中母语的负迁移 [J] . 倪慧 . 海外英语(上) . 2011,第009期
4. 大学英语写作教学中母语负迁移现象浅析 [J] . 王剑娜 ,万丽娜 . 湖南医科大学学报（社会科学版） . 2010,第003期
5. 浅析大学英语写作教学中母语负迁移现象的应对策略 [J] . 王欣蓓 . 邢台职业技术学院学报 . 2009,第002期
6. 主位理论在大学英语写作教学中的有效性问题研究——以C大学为例 [C] . 谢志贤 . 第三届国际信息技术与管理科学学术研讨会 . 2011
7. 大学英语写作中的母语负迁移研究 [A] . 钱晨 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号