运用多媒体增强应用写作教学的互动性

莫春姣

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运用多媒体增强应用写作教学的互动性

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应用文在整个社会生活中的重要性日益凸显,但高职应用写作教学效果却不尽如人意,无法满足社会人才培养的需求.运用多媒体辅助教学,能改变应用写作传统教学的模式和方法,增强课堂教学的互动性,为教学改革提供了更为广阔的空间.充分利用多媒体环境重构高职应用写作教学模式,是现代教学理念的体现,符合应用写作、高职教学的特点和规律.

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来源
《科技信息》 |2010年第28期|232-233|共2页
作者
莫春姣;
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作者单位

广西生态工程职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
应用写作; 多媒体; 辅助教学; 教学模式; 教学效果;

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