基于多元智能理论的初中数学教学设计

胡绍杰; 郑佳

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基于多元智能理论的初中数学教学设计

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数学学科最大的一个特点就是注重培养学生的逻辑思维以及推理能力,这是多元理论智能理论的一个非常重要的方面.但是在新课程的理念下,学生的能力应该得到更加全面的发展.因此,本文以多元智能理论为基础,探究了学生教学运用能力的多元化发展的教学策略,并提供了一定的研究案例,目的在于培养学生的综合智能以及综合运用数学知识进行实践的能力.

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来源
《科技信息》 |2010年第32期|722-723|共2页
作者
胡绍杰; 郑佳;
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作者单位

宁夏大学教育学院;

宁夏大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
多元智能理论; 中学数学; 教学设计;

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