浅析教师发展性教学评价的理论基础与内涵

杜洪振; 时彩颖

首页> 中文期刊> 《科技信息》 >浅析教师发展性教学评价的理论基础与内涵

浅析教师发展性教学评价的理论基础与内涵

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学评价是高校提高教学质量的重要措施.目前高校实行的"终结性教学评价"、"形成性教学评价"、"奖惩性教学评价"等评价方式,都存在一定的局限性.通过分析教师发展性教学评价的心理学、社会学、教育学和管理学等方面的理论基础,阐述了教师发展性教学评价的评价目标、评价内容、评价过程和评价主体等方面的内涵,为高校实施教师发展性教学评价提供了理论参考.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第6期|391-392|共2页
作者
杜洪振; 时彩颖;
展开▼
作者单位

河海大学公共管理学院;

南京森林公安专科学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师; 发展性教学评价; 理论基础; 内涵;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析教师发展性教学评价的理论基础与内涵 [J] . 杜洪振 ,时彩颖 . 科技信息 . 2009,第06X期
2. 发展性教学评价的内涵及其理论基础 [J] . 周智慧 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2004,第8期
3. 教师专业知识景观:理论基础、内涵与研究进展 [J] . 朱园园 . 比较教育学报 . 2020,第006期
4. 教师专业知识景观:理论基础、内涵与研究进展 [J] . 朱园园 . 外国中小学教育 . 2020,第006期
5. 浅析低碳旅游的内涵及其建立的理论基础 [J] . 刘依依 . 长春教育学院学报 . 2012,第001期
6. “城市规划思想史”课程的理论基础探究——中西方古代城市空间及其人文内涵的比较 [C] . Zhong Lingyan ,钟凌艳 ,Li Chunling . 2018中国高等学校城乡规划教育年会 . 2018
7. 新课程背景下对中学体育教师发展性教学评价体系的研究 [A] . 武大伟 . 2007

浅析教师发展性教学评价的理论基础与内涵

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅