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高职院校课程设置模式的研究与实践

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摘要

高职的高等教育和职业技术教育属性决定了其课程设置的特殊性,本文通过研究,提出对原有的高职教育课程模式进行整合,形成一种适应学院发展的多元叠加、和谐融合与灵活组合相结合的课程模式.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第8期|380382|共2页
作者
胡晖; 冷桂华;
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作者单位

江西工业贸易职业技术学院;

江西宜春学院化生院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职院校; 课程设置模式; 研究;

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