大学英语自主式课堂教学模式与教师的中介作用

郑鲁燕

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在大学英语对学生的语言能力提出了更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积极参与自主式学习的复合型学习模式所取代已成必然.教学模式的变革意味着教师角色的转型.本文以社会构建主义为理论依据,提出自主式课堂教学是学习者、教师、任务与材料等多因素的动态协调过程,确立了教师在该自主学习体系中的学习中介者角色.

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来源
《科技信息》 |2009年第8期|104|共1页
作者
郑鲁燕;
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作者单位

菏泽学院外国语系;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
自主式课堂教学; 教师角色; 中介;

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