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走向主体间性的学校德育

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摘要

主体间性是当代哲学的一个重要范畴,对教育理论和实践具有深远的影响.转向主体同性是学校道德教育理念,对德育实践有着重要的指导价值.

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来源
《科技信息》 |2009年第12期|594|共1页
作者
阎波; 王玉敏;
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作者单位

安顺学院马到部;

山东省胶州市初级实验中学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
主体间性; 道德教育; 交往; 对话;

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