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开展小组合作学习优化高中英语写作教学

         

摘要

本文根据国家教育部颁布的对于高中英语写作教学的要求和标准,结合新一轮课改精神及现代外语教学理论、心理学和社会学理论对高中英语写作的程序和策略进行改革,力图克服传统英语写作教学客观存在的种种弊端,提高高中学生的英语书面表达能力和听、说、读的能力,促进学生能力的全面发展.

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