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创设情境激发兴趣突出技能

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摘要

笔者从视课堂为师生共同生命涌动新理念出发,由情境教学法、行动教学法和项目教学法入手,采取教、学、做三位一体措施,开展调查研究、案例教学等活动,以激发职专学生学习兴趣,突出技能培养,从而实现优化课堂教学的目的.

著录项

来源
《科技信息》 |2009年第33期|590546|共2页
作者
罗华洲;
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作者单位

福州交通职业中专学校;

福建;

福州;

350007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
职专学生; 课堂教学; 激发兴趣; 突出技能;

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