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五年制高职《电力拖动》课程教学理实融合初探

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摘要

围绕电力拖动课程特点,从教学实际出发,调整课程内容,改进教学方法,改革考核方式,加强实践环节等,以促进学生创新意识的培养和实践能力的提高.

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来源
《科技信息》 |2009年第34期|565|共1页
作者
华玲芳;
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作者单位

苏州高等职业技术学校机电工程系;

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正文语种 chi
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关键词
电力拖动; 教学改革; 理实融合;

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