建筑装饰设计课程教学阶段性练习策略初探

徐崴

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建筑装饰设计是一门涉及面广,实践性要求高的课程,要求教师将本课程的基本原理讲解得清晰透彻,使学生通过理论学习,掌握课程基本概念、设计原理和基本的设计技巧。本文通过分析学生实际学习中存在知识技术点薄弱,思维发散性不足等普遍问题,提出在教学中加强阶段性练习和过程性考核,从而有效提升教学的实践性,激发学生创新意识,提高教学效果。

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来源
《科技信息》 |2009年第12X期|P.157|共页
作者
徐崴;
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作者单位

浙江建设职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类建筑装饰;
关键词
建筑装饰设计; 阶段性练习; 过程性考核;

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