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从人际交往的视角解读课堂有效互动

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摘要

从人际交往的视角审视课堂教学交往,有助于教师有效加强课堂互动.从人际关系的社会性、情感性、复杂性理解课堂人际关系的特点.从人际交往的空间距离、交往频率、交往体验和心理环境解读课堂有效互动的因素.课堂交往的语言媒介与交往时机也是影响课堂互动的重要因素.

著录项

来源
《科技信息》 |2008年第8期|296125|共2页
作者
梁晓灵;
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作者单位

衢州高级中学;

浙江;

衢州;

324006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
人际交往; 互动; 情境;

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