新课标下的英语课堂感悟

关莹

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在教学实践中,要切实摆正"主导"与"主体"的位置,唤起学生自主学习的意识,提高学生自主学习的能力.教学中应让学生较多的参与制作教具,变被动为主动.加强合作讨论,提高主体意识,在体验中提高自主性;极大地丰富课程资源,使学生在广阔的空间中学会选择和进行自主学习.营造平等民主的学习氛围,用多元化、多角度的评价促进学生自主学习.

著录项

来源
《科技信息》 |2008年第14期|237|共1页
作者
关莹;
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作者单位

济南第三十七中学;

山东;

济南;

250000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
主动性; 自主学习; 体验教学; 平等民主;

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