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PHOTOSHOP教育教学方法初探

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摘要

文章阐述本课程应结合学生知识背景,在"实用、够用"前提下,合理安排授课内客.以培养学生"自主学习"能力为教学目标,采取"展示目标效果图、提出可行性方案、提出问题、讨论解疑、精讲、效果评价"的六步教学法.开动学生的大脑,充分发挥他们的创造力,真正成为学习的主人.

著录项

来源
《科技信息》 |2008年第16期|5489|共2页
作者
胡丹丹;
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作者单位

河南信息工程学校;

河南;

郑州;

450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
PhotoShop课程; 教学方法; 自主学习; 协作学习; 效果评价;

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