激发学习动机 搞好数学教学

尹传永

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激发学习动机搞好数学教学

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，也是一种自我需要的体现，这种需要是社会和教育对学习的客观要求在学生头脑中的反映，也表现为学习的意向、欲望和目的。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高教学质量，使学生在自觉主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，在学习中学会学习。那么，怎样才能激发学生的学习动机呢？

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来源
《科技信息》 |2006年第4s期|176|共1页
作者
尹传永;
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作者单位

山东省东营市胜利第四中学;

山东东营257055;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
学习动机; 激发; 数学教学; 内部动力; 教学质量; 学生;

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