浅谈《电子电工基础》教学中学习兴趣的激发

刘春霞

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教学的成功与否在很的程度上取决学生的学习主动性，而学习的主动性的高低则主要来自学习的兴趣。而学生一旦时学习皮生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。学生只有对电工基础感兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，从而学好《电子电工基础》。重视“绪论”课教学。加强直观教学，重视教学实验。利用多媒体计算机，制作模拟课件。创造良好的课堂情境。

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来源
《科技信息》 |2006年第8s期|108|共1页
作者
刘春霞;
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作者单位

郑州职业技术学院;

河南郑州450121;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 TM-4;
关键词
电子电工基础教学; 学习兴趣; 激发;

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