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浅谈英语阅读教学

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摘要

近年来，语言学习与语言教学发生了巨大的变化，尤其是外语界对第二语言厦学习过程的本质的认识发生了质的飞跃。交互作用语言教学理论的产生与发展则是这一飞跃的标志。该理论应用于外语阅读教学，对我们颇具启迪意义。本文因此讨论了英语阅读中的变量及它们时英语阅读教学的影响。

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来源
《科技信息》 |2006年第11s期|177-177|共2页
作者
雷碧玉;
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作者单位

三明市技工学校;

福建三明365001;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
英语; 阅读; 教学;

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