浅谈小学高段语文阅读教学

赖华

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浅谈小学高段语文阅读教学

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语文这门功课，是我们进行交往不可缺少的工具，而阅读又是语文学习的一个重要环节。它首先是识字的重要途径；其次能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。我认为阅读具有：巩固知识、促进迁移、增进发展、知识系统化四大功能。因而重视阅读教学，培养学生阅读兴趣，教给他们阅读方法，让他们学会阅读。是小学语文教师义不容辞的责任。新课标对语文阅读教学提高到了重要地位．如何进行阅读教学，我认为要让学生把握以下几方面：

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来源
《科技信息》 |2006年第11s期|182|共1页
作者
赖华;
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作者单位

资中县重龙镇红光小学;

四川资中641200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 语文; 小学; 知识系统化; 综合训练; 阅读方法; 学生; 识字;

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