结合项目实践的GIS原理课程教学探讨

机译：对心理健康教育和多项目实践相结合的发展计划的评估。

机译：小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例

机译：应用型大学“传统园林设计”课程教学改革探讨

机译：新工程背景下的通信原理课程教学改革探讨

机译：使用GIS对温哥华岛的海啸风险进行个性化设置：混合方法案例研究，探讨了在公共卑诗省阿尔贝尼港的公共海啸风险评估和个人准备中使用GIS

机译：探讨微量汞与适当治疗各种疾病相结合对恢复健康的影响；以及它所依赖的原理

机译：通信原理课程教学研究 - 电子信息工程专业通信原则课程教学研究

机译：Nasjonal Kartlegging av stoey og stoeyplage。 Kan Vegetatnes og Bykommunenes stoeyregistre Nyttiggjoeres（利用现有道路交通噪声数据库的可行性与基于GIs的国家噪声测绘努力相结合）。

机译：如果使用与弹簧或液压后退原理相同的原理，并利用可通过旋转力获得动力的dongryeokgi发电装置的位移和旋转原理，

机译：抗体或其抗原结合片段，分离的多肽，分离的核酸，表达载体，宿主细胞，组合物，用于生产抗体或抗原结合片段的方法，所述抗体或抗原结合片段用于治疗癌症以及检测tigit肽或片段的感染或感染性疾病其，并用于增强免疫细胞的活性和抗tigit抗体，疫苗的抗肿瘤活性，以及​​抗体或抗原结合片段的用途

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法