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陈一凡;
秦皇岛市第五中学;
河北秦皇岛066000;
信息技术; 激发兴趣; 课堂教学;
机译:探究技巧课程中产生的学生兴趣
机译:用户故事如何激发设计灵感?文化探究研究
机译:学生兴趣在自我调节学习中的作用:学生兴趣,学习策略与因果归因之间的关系
机译:知识可视化在高中信息技术课堂教学中的应用
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:在神经病学中的重新设计学生兴趣组扩展医学学生互动性(符号)章节
机译:在学生兴趣方面,实施科学方法对探究与问题的学习方法的有效性
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机译:方法,仪器和植入物用于探究性重建
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