从四块糖的故事探析赏识教育

姜新峰

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从四块糖的故事探析赏识教育

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四块糖的故事给教师的启示是：对待学生的错误不是唯有批评才有效,而理解、尊重、欣赏和保护学生的效果则更加明显。尤其针对在批评与责备声中成长的中专生,赏识教育作为一种正面、积极、鼓励的教育手段意义更大。作为教师要践行赏识教育,就要了解赏识教育的内涵,认识赏识教育的前提,对赏识教育充满信心,才能真正践行赏识教育。

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来源
《科技资讯》 |2012年第33期|215-215|共1页
作者
姜新峰;
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作者单位

皖北卫生职业学院,安徽宿州234000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TG633.8;
关键词
四块糖; 赏识教育;

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