中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文'综合学习活动'的实施

张纪英

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中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文'综合学习活动'的实施

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语文教学的"专业化"意味着将语文教学科与专业课教学有机结合,在独立发挥语文的审美性、人文性的同时,对专业课教学起到推波助澜的作用.中职语文课改的专业化应首先坚守语文学科的人文底线,沿着语文审美和情感这一人文底线的方向,进一步挖掘语文的丰富内涵,充分重视"语文综合学习活动"的作用,寻找语文学科与专业教学的契合点,通过语文学科工具性和人文性的结合,促进和推动专业课的教学.

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来源
《科技资讯》 |2010年第36期|126-127|共2页
作者
张纪英;
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作者单位

江苏省海安双楼中等专业学校,江苏海安,226671;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中职语文; 人文底线; 课程改革; 专业化; 综合学习活动;

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