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透视思想政治理论课教学满意度差异性——基于高职高专院校的实证研究(二)

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以教师年龄、教师职称等为背景,运用社会科学统计软件SPSS13.0对高职高专院校思想政治课教学学生满意度差异性及其成因进行了研究和分析,并根据研究结果就如何进一步提高高职高专院校思想政治理论课教学学生满意度提出了对策性建议.

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来源
《科技资讯》 |2008年第25期|177-178|共2页
作者
刘希岩;
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作者单位

广西大学政治学院,广西南宁,530004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习和应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
高职高专院校; 思想政治理论课教学; 学生满意度; 差异性; 对策;

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