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谢昭全;
浙江省温州中学化学组,325014;
创新思维; 问题教学模式; 提出问题; 创设情景; 主动置疑;
机译:如何引导学生发现问题和提出问题
机译:评估“如何提出问题” - 回应:在围绕教育技能提出问题? [信]
机译:基于项目的学习模式引导学生在提高学生学习成果中制作友谊的影响
机译:对话和提出问题的理论在教育课堂介绍中的应用。
机译:对在围绕教育技能的问题提出问题的回应?随机对照审判以增加参加参加的提出问题 - 医学学生视角信
机译:环境问题教学模式中的跨学科和跨学科
机译:实验气候变化科学中的地球系统问题:提出问题和必要设施
机译:如何在网络标识符网络系统中的网络标识符设置方法中进行设置,如何在网络标识符中,网络内信息管理设备,网络信息管理设备中设置无线接入点,无线接入点,边缘交换机,网络标识符中边缘交换机记录介质的设置方法和程序,
机译:在自适应测试中作为问题利用频率均衡的方式,以便在问题中预先确定的所有提出问题的频率上均衡问题被利用的频率
机译:如何在多天线通信系统中传输,以及如何在基站和多天线通信系统中传输设备
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