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多媒体教学对学生学习能力和创造能力影响的评估

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摘要

多媒体教学重要性几乎已被全世界所公认，但是对学生学习能力和创造能力的影响一直缺少一个的评估体系，特别是量的研究方面更是匮乏。本文就从这方面切入，利用皮尔逊相关分析法提出本研究的实验设计，并对相关数据进行定量分析。

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来源
《科技资讯》 |2006年第17期|197-198|共2页
作者
黄晓兰; 严伟;
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作者单位

苏州大学教育学院,江苏苏州210500;

义乌工商学院,浙江义乌322000;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
多媒体教学; 皮尔逊相关系数; 实验设计; 评估;

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