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论高职高专学生外语学习动机转化

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cqvip:高职高专生在外语学习中,常常表现得积极性不高,不能持之以恒;或有很努力的表现却成效不大,学习措施失当,方法僵化死板;影响教学效果和教学目标的实现。因此要加强工具型学习的同时培育融合型学习动机;将外在动机转化为内在动机。教师要在学生动机形成中起引导作用。

著录项

来源
《科技信息》 |2007年第16期|P.212248|共2页
作者
刘西平;
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作者单位

天津外国语学院滨海外事学院中国天津300270;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
二语习得; 动机理论; 转化; 高职外语教育;

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