融合跨文化能力与医科院校大学英语教学的几点思考

刘芳馨

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该文主要探讨把跨文化情景的设置在英语教学当中,结合医学生自身的特点,融合对学生英语跨文化技能的训练,通过设计教学目标、使其掌握英语语言技能的同时,逐步培养学生对跨文化的认知和态度,提高其跨文化技能,使其具有开放包容的跨文化的态度,这样才能更好地落实立德树人的根本任务,发展素质教育,培养卓越医学人才.

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来源
《科技资讯》 |2020年第22期|181-183|共3页
作者
刘芳馨;
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作者单位

内蒙古医科大学外国语学院内蒙古呼和浩特 010100;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
融合; 跨文化能力; 医科院校; 大学英语教学;

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