课程思政背景下中国感恩文化在高职英语课堂中的渗透

王回力

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立德树人是教育的根本任务.在高职英语课程教学中渗透感恩教育内容是立德树人的应然,也是凸显高职英语课程工具性和人文性的实然.该文正是基于此,探讨如何在高职英语课程教学嵌入感恩教育,实现课程教学的"显性教育+隐性教育"的耦合,推动高职英语课程与思政课程同向同行、协同育人,进而实现"一技之长+综合素质"人才培养目标.

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来源
《科技资讯》 |2020年第29期|1-25|共3页
作者
王回力;
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作者单位

湖南工艺美术职业学院湖南益阳 413000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课程思政; 感恩文化; 高职英语; 渗透;

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