“翻转课堂”在高校传统思政课教学中的挑战及优化

李先国; 龚向坚; 阳剑兰

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“翻转课堂”在高校传统思政课教学中的挑战及优化

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当前教学领域"翻转课堂"已经成为十分重要的一项教学方式与教学成果,为广大教师熟知和运用,并产生了较好的课堂教学效果。该文通过探讨高校思政课教学运用"翻转课堂"在改善高校教学改革、提升高校思政课的教学水平、助推高校思政课堂育人实效等方面的积极意义,分析了高校传统思政课由于教学条件的欠缺、教师信息技能的限制性以及课堂教学缺乏活力等对"翻转课堂"教学的不利影响,并从探索高校思政课翻转课堂教学模式、提供"翻转课堂"有效开展的有利条件、提高高校思政课教师的信息技术水平这3个方面提出了优化对策。

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来源
《科技资讯》 |2021年第5期|P.152-154|共3页
作者
李先国; 龚向坚; 阳剑兰;
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作者单位

南华大学湖南衡阳421001;

南华大学湖南衡阳421001;

南华大学湖南衡阳421001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
翻转课堂; 思政课; 教学模式; 优化;

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