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'新工科'背景下《电路分析》实践教学方式的探索

         

摘要

针对新一轮技术革命和产业变革对高校教育提出的挑战,国家提出了"新工科"的建设理念,强调创新性和复合性的教育理念和人才培养模式.新的人才培养模式对于实践教学提出了新的要求.现以电子信息与电气工程类专业为例,通过对《电路分析》理论课课内实验、认识实习、实验课程、创新实践项目等环节的分析研究,探索实践教学方法和方式的改革和创新.具体实践表明,上述实践教学方案对培养创新型、应用型人才具有较好的效果.

著录项

  • 来源
    《科技资讯》 |2021年第16期|144-147|共4页
  • 作者单位

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

    东华大学信息科学与技术学院数字化纺织服装技术教育部工程研究中心 上海201620;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    新工科; 人才培养模式; 电路分析; 实践教学;

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