退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王珊珊;
福建卫生职业技术学院;
教学全过程; 护理诊断; 认知结构; 视功能; 认知心理学家; 教学效果; 泪囊炎; 认知状况; 教材处理; 附属器;
机译:Ausubel认知同化理论在教学/学习医学生物化学和分子生物学中的应用
机译:护理程序在五官科护理学教学中的应用
机译:情境认知理论在声乐表演教学中的应用
机译:中学化学教学中的同化理论作为理论援助
机译:跨理论的变革模型在大专院校运动员的心理技能训练中的应用。
机译:教学设计理论和个性化混合策略在基于图书馆的教学中评估的应用
机译:学习中的僵局认知和教学理论
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。