初中历史“学案导学”模式下的小组合作学习

陈莹

首页> 中文期刊> 《科技创新导报》 >初中历史“学案导学”模式下的小组合作学习

初中历史“学案导学”模式下的小组合作学习

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中历史“学案导学”教学模式和小组合作学习都是新课程改革倡导的教学方式和学习方式。“学案导学”教学模式是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。有利于培养学生的自主学习能力、自主分析解决问题的能力，有利于学生良好学习习惯的培养。小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，体现了学生的主体性，激发了学生的主动性和创造性。作者在初中历史教学的实践中，将二者有机结合起来，取得了较好的教学效果。

著录项

来源
《科技创新导报》 |2015年第2期|153-154|共2页
作者
陈莹;
展开▼
作者单位

河北省秦皇岛市北戴河区第二中学河北秦皇岛 066100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
“学案导学”课堂教学模式; 小组合作学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中学历史“学案导学”模式下的小组合作学习 [J] . 梁立 . 新课程.教师 . 2015,第006期
2. 中学历史“学案导学”模式下的小组合作学习 [J] . 梁立 . 新课程（教师版） . 2015,第006期
3. 初中历史“学案导学”教学模式探究 [J] . 王楠 . 好日子 . 2021,第031期
4. 导学案在初中历史教学中的应用--以"学案导学六步教学模式"为例 [J] . 陈庚1 . 基础教育论坛 . 2019,第007期
5. 学案导学教学模式在初中历史教学中的应用 [J] . 黎安平1 . 进展 . 2019,第007期
6. "学案导学"模式下智慧与趣味型作业设置策略探究 [C] . 张静秋 . 全国基础教育未来教育家论坛（2015） . 2015
7. 初中历史“学案导学”教学模式探究 [A] . 孙晓英 . 2013

初中历史“学案导学”模式下的小组合作学习

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅