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谈化学课堂教学中有效提问策略

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摘要

为了了解现阶段课堂教学的有效提问情况,对学生进行了随机抽样问卷调查,问卷调查内容主要包括提问频率方面、提问难度方面、提问类型方面、提问等侯方面、回答评价方面.根据调查结果提出教师要从提问前想好问题、提问中问好问题和提问后评好问题三个途径来提高化学课堂上提问的有效性.

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来源
《科技创新导报》 |2013年第15期|172|共1页
作者
项满玉;
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作者单位

温州二十二中学浙江温州325001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
有效提问; 问卷调查; 课堂教学; 策略;

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