技能大赛培训方法在口腔实验教学中的应用和探索

乔婷; 常爱增; 邵元春

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目的是探讨技能大赛培训方法在口腔医学专业实验课教学中的应用效果、方法,选取菏泽医专2017级口腔医学专业120名学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法授课,实验组采用技能大赛培训方法授课,以考试成绩和问卷调查的方式对教学效果进行评价。结果显示,实验组期末考试成绩高于对照组,差别具有统计学意义(P<0.05),问卷调查显示实验组学生满意度高于对照组(P<0.05)。由此得出结论,技能大赛培训方法能够明显提升学生的动手操作能力和学习积极性,提高实验课教学效果及口腔医学生人才培养质量,值得进一步推广和探究。

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来源
《科技与创新》 |2019年第5期|P.90-91|共2页
作者
乔婷; 常爱增; 邵元春;
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作者单位

[1]菏泽医学专科学校;

山东菏泽274000;

[1]菏泽医学专科学校;

山东菏泽274000;

[1]菏泽医学专科学校;

山东菏泽274000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
口腔技能大赛; 培训方法; 实验教学; 教学效果;

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