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新工科背景下人才学习质量提升路径探索与实践

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摘要

新工科人才学习质量关系到工程教育改革及强国建设水平,是实现中华民族伟大复兴的基础和保障。基于新工科背景,从实训学习平台建设开发、学生学习全过程监测、学习质量评价指标设计、学生自主学习发展激励机制建设四个方面,探讨了新工科人才学习质量提升的路径,力争形成新工科人才学习的“中国模式”。

著录项

来源
《科技与创新》 |2021年第17期|P.151-152157|共3页
作者
王肖烨; 李春磊; 王参军; 张柯;
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作者单位

宝鸡文理学院机械工程学院陕西宝鸡712016;

宝鸡文理学院机械工程学院陕西宝鸡712016;

宝鸡文理学院机械工程学院陕西宝鸡712016;

宝鸡文理学院机械工程学院陕西宝鸡712016;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科人才; 学习质量; 提升路径; 机制建设;

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