党家村人地关系协调发展路径的模式及启示——基于人地关系认知的高中乡土地理案例

周莎莎; 董婕

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人地协调观作为中学地理教育体系的核心问题,贯穿于地理教学的整个过程。文章将党家村作为乡土地理案例,基于时间尺度,从人地协调观理论出发,以党家村人地关系发展为主线,分为过去、现在和未来三个时间维度,列举其发展路径的相关经验模式和启示。针对列举的相关材料进行问题设计,对学生的学习结果做出及时评价,最后从教师和学生角度进行教学反思。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第19期|117-117|共1页
作者
周莎莎; 董婕;
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作者单位

陕西师范大学地理科学与旅游学院;

陕西西安710000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国旅游事业;
关键词
党家村; 人地关系; 高中乡土地理;

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