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小学语文读写结合教学的实践

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摘要

在这篇文章中，一方面主要针对小学语文教学过程中的读写结合进行了分析与研究，另一方面同时也研究了实施的策略和具体的方法。本文章的目的是希望能够利用在语文教学过程中的读写结合规律来提高小学语文阅读与写作的状况，希望能够对小学生语文素养的提高起到一定的作用与价值。

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来源
《科教导刊-电子版（上旬）》|2016年第7期|89-89|共1页
作者
陈巧灵;
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作者单位

重庆市酉阳县民族小学重庆 409800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 读写结合; 教学实践;

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