翻转任务型教学模式在大学英语阅读中的教学实践研究

卢素芬; 袁丽坤

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翻转任务型教学模式在大学英语阅读中的教学实践研究

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本研究尝试将自上而下式的任务型教学模式与翻转课堂结合起来,构建符合学生认知规律的自上而下翻转任务型教学模式,并在本校的大学英语阅读课程中开展教学实践研究。通过一个学期的教学实践证明:翻转任务型教学模式比传统的教学方式不但能通过一系列的教学活动提高学生的英语综合能力与学习效果,同时还能培养学生的学习兴趣、自主学习能力与团结协作能力。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第34期|239-240|共2页
作者
卢素芬; 袁丽坤;
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作者单位

长沙医学院外国语学院;

湖南长沙410219;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转任务; 教学模式; 大学英语阅读;

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