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基于学生学习需求的《污染水文地质学》线上教学

         

摘要

线上教学改变了教育信息的传播方式,目前已成为教育发展的突破口和教学模式的中流砥柱。学生学习需求分析是做好线上教学的基础性环节与核心依据。以《污染水文地质学》为例,说明本课程基于学生学习需求所进行的教学,以期为后期在线教学提供参考。

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