文化自信视域下学生敬畏意识提升的策略研究--以江西应用技术职业学院学生工作为例

陈雨英

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文化自信视域下学生敬畏意识提升的策略研究--以江西应用技术职业学院学生工作为例

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随着改革开放的深入,中国人在思想、文化、精神上都追求“开放”,受西方价值观的影响,现代学生的敬畏意识缺失较为明显,取而代之的是他们渴望的“自由民主”。高校作为学生文化、知识、能力、素养培养的重要场地,在新时代背景下应该紧扣“四个自信”主线,通过高校、社会、学生之间建立起联动机制,在学生的日常生活教育活动中,贯彻落实“文化自信”的使命,多渠道、多方位激发学生对中华优秀传统文化、中国红色革命文化、中国特色社会主义先进文化等价值观的认同和践行,潜移默化提升学生对国家、社会、他人的敬畏意识,为国家培育出德才兼备的人才。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2020年第27期|45-46|共2页
作者
陈雨英;
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作者单位

江西应用技术职业学院;

江西赣州341000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
文化自信; 高校学生; 价值观; 敬畏意识;

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