信息技术与'课程思政'教学融合的现实样态与发展路径

机译：不平衡和综合的发展：马克思主义与结构现实主义的融合

机译：项目管理课程中的服务学习教学法：通过在信息技术课程中进行学习

机译：通信和信息技术的融合与融合是农业植物学学科教学过程中的座右铭

机译：提交职业教师信息技术应用能力发展的案例研究 - 以“信息技术与课程融合”课程改革为基础TPACK

机译：（1）在计算机程序设计入门教学中使用外语教学法的情况（2）情景化的AP前计算机程序设计课程：用于探索现实世界中跨课程主题的模型和模拟。

机译：通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程

机译：信息化教学下大学英语课程思政实施路径探究

机译：关于构建pLaNIT课程的CaI（计算机辅助教学）课程：发展，内容和评估

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法

机译：模拟在信息技术环境中执行的操作课程的多个路径