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毛光晨;
重庆邮电大学移通学院;
协同理论; 课程思政; 教学方式; 教学内容;
机译:临终护理中的症状管理教学:基于临终护理教育课程的教学内容和教学策略。
机译:技术教学内容知识(TPACK)的实践:对中学教师基于课程的,与技术相关的教学计划的描述性研究
机译:返回马克思:关于马克思主义理论课程教学改革的思考
机译:为教师提供基于研究和认知学习理论的教学材料,以促进学生的元认知:社区大学数学老师和课程改革计划的复制研究。
机译:医学院教学分析(AToMS)调查:对25所英国医学院中47258个时间表教学事件的分析涉及时间持续时间教学形式教学内容和基于问题的学习
机译:高校专业课程思政的教学改革探讨———以《国际物流》课程为例
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:基于计算机的教学内容记录与基于视频的教学内容记录相结合的系统和方法
机译:方法,系统和计算机可读介质,用于以严格的标准和等级标记教学内容的原子学习单元,并使用标记的原子学习单元动态生成用于个性化学术指令的课程
机译:基于web服务器的电子设备的教学内容编写及设备控制的教学设备及教学系统及其方法
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