基于思创融合的课程思政教学探讨

王素梅; 张景德; 孙康宁; 张琳; 边洁

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基于思创融合的课程思政教学探讨

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将思政教育融入创新创业教育教学,实现思创融合的课程思政,是高校落实立德树人和三全育人的重要举措,也是培育具有创新能力的当代大学生的必然要求.目前,创新类课程与思政教育之间存在较大的空档,并没有实现无缝对接.针对这一问题,本文首先从师资队伍建设方面,论述怎样提高教师思创融合的教学能力;然后介绍如何深挖课程中的思政元素,实现思创融合的知识传授;最后,借助第一课堂和第二课堂,搭建创新实践大平台,提升学生的创新能力,强化学生的创新素养,从知识、能力和素养三方面实现思创融合.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第10期|193-194|共2页
作者
王素梅; 张景德; 孙康宁; 张琳; 边洁;
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作者单位

山东大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创新教育; 课程思政; 思创融合;

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