首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版（中旬）》 >基于梅耶多媒体学习理论的高校网络课程现状分析

基于梅耶多媒体学习理论的高校网络课程现状分析

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文以梅耶的多媒体认知学习理论为依据,对国内具有代表性的100个高校网络课程网站从网站资源的知识类型和知识的呈现方式分别进行数据统计.得出现行高校网络课程的知识类型和知识呈现方式的差异性,总结出高校网络课程中的知识呈现的特点,分析现行高校网络课程的现状和不足,并提出对应建议,以期提高网络课程质量.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第7期|110-111|共2页
作者
杨平展; 肖妍;
展开▼
作者单位

湖南师范大学;

湖南师范大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
网络课程; 梅耶多媒体学习理论; 知识呈现方式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于梅耶多媒体学习理论的高校网络课程现状分析 [J] . 杨平展 ,肖妍 . 科教导刊：电子版 . 2020,第20期
2. 基于梅耶多媒体学习理论的高校护理学专业多媒体教学资源库建设 [J] . 陈宏林 ,蔡季煜 ,查曼丽 . 中国医学教育技术 . 2018,第2期
3. 基于梅耶多媒体学习理论的课程网站建构策略——以BrainPOP为例 [J] . 孙燕 . 中国电化教育 . 2010,第11期
4. 梅耶多媒体学习理论对高校多媒体教学的改进 [J] . 胡景 . 景德镇学院学报 . 2014,第3期
5. 基于梅耶多媒体学习理论的普通话教学 [J] . 郑绍婷 . 甘肃教育 . 2011,第7期
6. 基于网络调查的国内外高校图书馆组织结构现状分析 [C] . 贾东琴 . 第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会 . 2014
7. 基于梅耶多媒体学习理论的有效教学设计研究——以《信息技术基础》课程为例 [A] . 邹韦琴 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号