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高中英语读写技能整合教学模式研究

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读写技能整合教学模式是提高高中英语教学质量和效率的重要措施,但就目前来看,读写技能整合教学还是高中英语教学中的薄弱环节,整合教学效果并不算十分理想.基于此,本文就高中英语读写技能整合教学模式进行详细分析,希望能够为广大教育工作者提供一些参考意见.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第4期|213-213|共1页
作者
冯育刚;
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作者单位

云南省迪庆州香格里拉中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
高中英语; 读写技能; 整合教学;

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